Занятия аквареабилитацией являются хорошим способом развития навыков передвижения для детей с ДЦП, у которых мышечная сила и подвижность суставов ограничена, так как сопротивление воды служит им в качестве опоры для движений рук и ног. Водная среда также способствует управлению положением тела в пространстве. Обучение плаванию и гидрореабилитация детей-инвалидов способствует не только развитию «самостоятельности», но и развитию интеллектуальной и двигательной деятельности, их интеграции в общество.
Во время занятия отсутствуют значительные статические усилия, что позволяет развивать плавность движений и способность хорошо расслаблять мышцы тела, поэтому, при выполнении упражнений в воде у детей с ДЦП по механизму временных связей образуются новые координации движений.
Водная реабилитация в течение многих десятилетий активно используется как средство восстановления двигательных функций. Для детей с ДЦП водная среда является оптимальным условием для осуществления коррекции и развития движений и является обязательным компонентом современной реабилитации. Благодаря разгрузке позвоночника в воде плавание эффективно используется в лечебной физкультуре при атрофических процессах в мышцах, при параличах и парезах, заболеваниях опорно-двигательного аппарата, суставов и пр.
Методика индивидуального обучения плаванию детей с тяжелой формой церебрального паралича позволяет научить ребенка-инвалида плавать, предупреждает развитие опасных и особо опасных критических ситуаций для жизни и здоровья, открывает возможности достижения учеником качественно нового уровня двигательной и общественной активности.